Уважаемые родители и педагоги!

Перед вами блокнот, предназначенный для занятий с детьми в возрасте от двух лет. Задания направлены на классификацию, обобщение и вычленение общих и отличительных признаков в таких темах, как «овощи» и «ягоды». Обратите внимание, что изучать эти темы мы будем не с точки зрения ботаники, а с точки зрения бытового или кулинарного понимания этих слов.

Блокнот можно использовать в качестве дополнительного пособия при освоении основной программы детского сада, направленной на развитие мышления и обобщения во второй младшей и средней группах.

В комплекте к каждому блокноту прилагается маркер, след от которого стирается сухим способом (сухой губкой или салфеткой).

Выполнение заданий из данного блокнота:

— помогает развить у ребёнка внимание, логическое мышление, обобщение и увеличивает словарный запас;

— способствует развитию познавательных процессов;

— знакомит с обобщающими группами «овощи» и «ягоды».

Рекомендации для родителей и педагогов по работе с блокнотом:

1. Приведённые в блокноте задания используйте как мини-игры длительностью по нескольку минут. Не удерживайте ребёнка силой, не настаивайте на занятиях. Если ребёнок не проявляет интереса к данному заданию, не расстраивайтесь и вернитесь к выполнению позже.

2. Во время занятия с ребёнком всегда используйте такие педагогические приёмы, как эмоционально окрашенные слова, разный тембр голоса при озвучивании различных персонажей.

3. Приучайте ребёнка доводить начатое дело до конца. Если видите, что малыш начинает терять интерес к занятию, немного не доделав его, то быстрее его рукой доведите до конца работу и, похвалив, отпустите по своим делам (это стимулирует усидчивость).

4. Всегда подводите итог сделанному, не забывая сказать ребёнку, что он молодец и всё правильно сделал. Гордитесь им, даже если получилось немногое из запланированного. В следующий раз получится намного больше.

5. Для работы с блокнотом используйте маркер. Правильно вкладывайте его в руку ребёнка.